07.- FOMENTEM LA COOPPEL.- Com fomentar estratègies en el creixement dels nostres talents. Cooppel

Reivindicació Cooppel.- Amb el Sistèmic inclusiu "Sí" Cooppel. Es tracta de transformar i de treure més profit Cooppel de les visites dels museus i de l´ús Cooppel de les biblioteques locals. 1.- Avui es tracta del Pare Fra Pere Perelló.-  Avui es tracta de la trajectòria del Pare Fra Pere Perelló fill de Cabacés. Les visites del retaule de Cabacés, el convent d'Horta de sant Joan, el convent d'Escornalbou i la església de Riudecanyes  Tractem la primera part sobre el motiu d'interès cultural amb risc d'oblit (MICRO) del Pare Fra Pere Perelló fill de Cabacés i el concert per la Pau amb Imagine de John Lennon al català pel cantant i músic Jordi Català.  https://www.youtube.com/watch?v=1Bp6o0PGmso&t=52s El sistèmic inclusiu Cooppel de la "Videoclicació Comentada (VC) sobre el Pare Fra Pere Perelló. "Vaig a Cabacés a salvar ànimes" Guió de Josep Maria Ferran i Torrent. Amb la participació del protagonista Fra Pere amb Jordi Català i altres coop...

  CRITERI COOPPEL DE LA COMPETÈNCIA RECURRENT DISPONIBLE (C.R.D.).-  Competència del Record (recurrible) Disponible Com millorar el nostre potencial C.R.D. lògic i plàstic Comprendre recordant i recordar comprenent amb decisions, desdecisions i redecisions d'aprendre a aprendre a saber tenir, fer, estar, ser,..... en el saber comunicar, crear i cooperar (Sabers C.R.D.)   "Comprendre, Recordar i Disposar (Aplicar, Analitzar, Avaluar, Crear " BLOOM i Cooperar. Teoria o Teorema dels Nombres Decisoris TND 2004 i reactualitzada 2023 FEM NÚMEROS PER DECIDIR AMB MÉS SEGURETAT I CERTESA:                  1234   i    5678   i     0 i 9 Tenen les decisions un pes entre la importància i la prioritat mental? Exposat en la comunitat científica en 2004, junt amb la hipòtesi de la Ment Fràgil i de Decisiologia en la resolució de conflictes.               ...

   Les cinc tasques d'aprendre a aprendre com construir els coneixements com si fossin aliments.- Són del perfil mental del paradigma de  Decisiologia Comentalista. Tasca denominada- Facultat mental prioritària i més important.- Activitat mental en les estratègies d'aprendre a aprendre sempre segons el model Cooppel basat en la construcció dels coneixements com si fossin aliments.- 1.- Caça........ Anàlisis. Discriminar. Etimologia. 2.- Pesca....... Motivar. Donar ordres a la ment i esperar.  3.- Sembrat.... Persistència. Imitar i seguir instruccions i no veure resultat immediat sinó a llarg termini. 4.- Pastoreig... Associar per idees, paraules, significats o situacions 5.- Minar......  Concentra-se buscant quelcom en el record o la memòria. Aïllament o Intimitat relacional. El paradigma de Decisiologia Comentalista: 1.- Paradigma teòric en construcció constant.- Teoria, marc conceptual i principis i tesis científiques. 2.- Planificació- Proposta, motivació, co...

  L'important és adaptar al llenguatge de l'altra per a entendre com funciona la nostra ment com també com funciona el nostre aparell digestiu. Hi ha una analogia entre construir coneixements i habilitats i la construcció d'aliments. Aplicar el Cooppel en les relacions socials, culturals, veïnals, voluntariat i educatives. Per a la construcció de la Pau en la ment de les persones facilitant l'eina que denominem Cooppel que és l'observació, la lectura, la interpretació dels factors i de les facultats mentals. I la intervenció personalitzada en l'aprendre a aprendre de cada persona, en un sentit cooperatiu, creatiu i comunicatiu. A nivell científic: https://dinament.blogspot.com/2023/01/59-operacio-mental-oliver.html En les converses faig pràctica reflexiva de les actituds i les decisions per a lluitar contra l'autoexclusió degut als biaxos i a les creences limitants. Quatre estratègies en marxa són: 1.- La cooperació de les entitats i els recursos de l'en...

Notes del protocol 2023 de la pràctica d'entrenament Cooppel.  1.- Ajuda a persones en  interessos i necessitats en converses sobre dol, aprendre català oral, en el PAT hores de tutoria ESO, biblioteca extraescolar assistida, taules rodones, programes de ràdio, direccions associatives amb estat de crisi, etc. 2.- Concepte de talent: Talent és la unitat de tasca competent dins del model sistèmic inclusiu i instantani de la NeuroDecisiologia Comentalista i en conseqüència de l'Anàlisi Decisori Neuro Mòbil Mental (ADN Mòbil Mental) amb el suport Tecno Mòbil.- (Tesi neurocièntifica psicopedagògica de J.M. Ferran) 3.- Aplicable en dos dimensions A.- Intrapersonal. Primera fase S'aprèn de forma personalitzada, en la relació intrapersonal en conversa interpersonal de dos persones, de petit grup o gran grup màxim 27 persones, per a després exercici personal sol, o en un espai adequat. B.- Interpersonal. En les relacions interpersonals, en grups de dos, tres fins a 27 persones sigui...

Criteris en l'orientació al programa Cooppel segons  les diversitats de la prioritat i de la importància respecte a les persones.- Informació, orientació i assessorament.- L'oferta del programa Cooppel és un dilema que afavoreix en la família el creixement de les actituds i de les competències bàsiques y la motivació en aprendre. Criteris de les diversitats de la prioritat i de la importància de les persones: A.- Prioritat 1.- Prioritat de Suport .- Persones amb necessitats educatives de suport degudes a la manca d'hàbits d'agenda escolar, de rendiment acadèmic o de necessitats de suports educatius per recomanació, PI o derivació. 2.- Prioritat Adquirir Hàbits.- Persones que els costa adquirir hàbits d'estudi i de tasques extraescolars 3.- Prioritat Club .- Persones que els pot ajudar el compromís d'assistir al programa Cooppel dur a terme les tasques extraescolars, fabricar materials i jugar al Cooppel 4.- Prioritat Oci .- Tota persona que vol adquirir compet...

  Pràctica mental estratègica lúdica cooperativa (Cooppel) d'identificar punts foscors en els sabers com a "Diana" i definir els "Blancs de les Dianes" i tot seguit la creació d'"Estels Decisoris Mentals". A partir dels blancs de dificultats convertir el blanc de la diana en un joc d'entrenament cooperatiu PEL (Cooppel) on PEL és la Pràctica mental d'Entrenament Lúdico cooperativa en jocs de taula i de tauler a partir de jocs corporals i d'estratègies lògiques. Es pot dur a terme des de dos tipus de posicionaments: - El/la  recerquista. Hom s'adona per si mateix té una diana i endaga el procés Cooppel. - L'altruïsta. Una altra persona té aquest problema i l'altruïsta posa en marxa un acompanyament a l'altre a la fi de dissenyar i construir un joc Cooppel. Els passos en general són: 1.- Aprendre a identificar i a definir els punts foscs  del nostre saber, allò que no entenem, que ho comprenem de forma no estable i que no ...