38.- Les tasques d'aprendre a aprendre com construir els coneixements com si fossin aliments.-

  Les cinc tasques d'aprendre a aprendre com construir els coneixements com si fossin aliments.-

Són del perfil mental del paradigma de  Decisiologia Comentalista.

Tasca denominada- Facultat mental prioritària i més important.-

Activitat mental en les estratègies d'aprendre a aprendre sempre segons el model Cooppel basat en la construcció dels coneixements com si fossin aliments.-

1.- Caça........ Anàlisis. Discriminar. Etimologia.

2.- Pesca....... Motivar. Donar ordres a la ment i esperar. 

3.- Sembrat.... Persistència. Imitar i seguir instruccions i no veure resultat immediat sinó a llarg termini.

4.- Pastoreig... Associar per idees, paraules, significats o situacions

5.- Minar......  Concentra-se buscant quelcom en el record o la memòria. Aïllament o Intimitat relacional.


El paradigma de Decisiologia Comentalista:

1.- Paradigma teòric en construcció constant.-

Teoria, marc conceptual i principis i tesis científiques.

2.- Planificació- Proposta, motivació, contacte i amistat creixent----- 

3.- Acció-  Acte propi, ponència per altri, tallers i converses

4.- Avaluació en la mateixa activitat, aprenem avaluant, .

El paradigma pràctic en la construcció d'estratègies de suport tècnic holístic educatiu relacional (ESTHER) 

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

62.- ENTITATS CANGUR.- Posta en marxa de l'oportunitat "FEM Cooppel" amb altres entitats cangur actives.-

Imatge
  Causa Cooppel per la Pau, promou, permet i protegeix la pràctica del Cooppel i el triple tractament F#RR@N de la doble comprensió del record mental. FEM Cooppel Foment d'Estratègies Mentals per aprendre a aprendre tota la vida pel sentit cooperatiu Tenim un consell orientador.-  El consell orientador de la Causa està format per 15 persones, és sanitari, jurídic i educatiu per l'interès social. Rellevància del programa FEM Cooppel.- S'ha exposat en els congressos internacionals de pedagogia buscant complicitats celebrats en 2022 i en 2024 de la SCP-IEC i en les jornades de la Xarxa DIM EDU que es porten a terme mensualment a arreu d'Espanya i Catalunya. En el curs 2021-22 Nadia Nieto va dur a terme el programa aprenentatge servei el seu TFG de pedagogia  sobre els beneficis del Cooppel i en 2023 va guanyar el segon premi de Catalunya del COPEC (Col·legi de Pedagogia de Catalunya) i també varem rebre un informe favorable del pedagog i inspector d'educació Dr. Martí ...
Més informació

69.- PRESENTACIÓ ORAL.- Obertament i la pràctica reflexiva Cooppel.-

Imatge
  ESBORRANY    EN CONSTRUCCIÓ EN OBERTAMENT.-  La presentació oral es pot adaptar segons el públic oient, qui organitza i quines finalitats compartides tenim. Tenim codi ètic. Donar la cara, cal eliminar tot estigma. El principi de la NTS de la nostra ment, la dinàmica Neuromòbil Trans Sensorial, fa que a la nostra ment s'activi el pensament emocional lògic i construeixi o mantingui l'estigma. Cal reproduir i recomprendre de nou sense estigma al que denomino "estel" Sensibilitzar, conscienciar, animar a reprogramar estels de cooperació (COOP) de pensament emocional lògic (PEL) és la Causa Cooppel per la Pau i vol donar resposta al com construir la pau en la ment de les persones (UNESCO). Motivació a l'exposició oral.-   A ctivitat que cal prepara r.  Es tracta d'una  PRESENTACIÓ ORAL .  Ha de durar entre 1 minut i mig / 2 minuts màxim.  Per tant, per ser breus ens ho haurem d'estructurar  bé.  La presentació cal que respongui a...
Més informació

56.- IMPULSA.- Disponibles a participar a la Jornada Connect@ Inn Tech 10 i 11 de desembre 2024,.

Imatge
 El passat dijous dia 14 de novembre ja vàrem participar en la Fira de l'Ocupació organitzada per la CAMBRA al Palau de Congressos. Jornada Connect@ Col·laborem en projectes solidaris com el compte sense sostre Programa Mentoria Social Fem difusió en les jornades DIM EDU Ja estem inscrits a la Jornada Connect@ Disponibles a participar en les dues jornades de forma lliure i gratuïta per: 1.- Modalitat Visitant (V), visitant actiu, filoperiodista, orientador.  2.- Perfil:  Persona vinculada a l'ecosistema emprenedor ( PV ) 3.- Tasques de conversa aprenentatge Cooppel:  1- Donar-se a conèixer i compartir ofertes d'activitats com tallers i com a programes i projectes Cooppel. 2- Acollir a persones que hem convidat i entrevistar-los, amb visita Cooppel dels estands. 3-  Entrevistar als estands i als ponents 4- Entrevistes per al programa mensual col·laborador voluntari de ràdio Falset: Priorem Priorat. 5- Fer un reportatge i la seva relació amb la causa Cooppel per l...
Més informació