92. POSEM NOM : T@lentia Cooppel, és vàlida per a l'utilitat pública i l'interès social.

TESIS Talentia Cooppel

Talentia SÍ+Qx.



1.- Principis.- 

DUA, IA i ODS 2030

Principi del DUA (Disseny Universal dels Aprenentatges).- 

Tota persona té un potencial de partida i un potencial per a desenvolupar, principi d'empoderament.

Principi de la IA i la seva influència en la Intel·ligència Natural.

T@lentia: conjunt de t@lents (TAL Tàctiques d'Aprenetatge Lúdic) "TAL" "E" Entrenament d'estratègies de  "NTS")


2.- Quin nom li posem?

Talentia Cooppel de F3RR@N, 2026

3.- Quin reclam?

El com construir la pau en la ment de les persones al llarg de tota la vida.

4.- Justificació.- 

Opto per la Talentia Cooppel de F3RR@N amb tres tàctiques mentals transversals, la talentia que tenim i la que podem arribar a tenir, gràcies al desig, les preguntes clau existencials i vitals i la Cooppel (pràctica diaria).

Tres formats del record (F3R) per a  motivar en el temps el  record algorítmic i narratiu mental (R@N)

Ideat i dissenyat per Ferran (Josep Maria Ferran i Torrent) en una trajectòria de 50 anys.

Talentia Sí Qx. 

Sí Sensible en la Intel·ligència d'accentuació Solidària (desig +preguntes) + Qx. (Cooppel pel factor de les practiques puntuals.- 

Sensibilitat pel sentit vital i per la neurosensomobilitat

En els àmbits científics: TESIS

En els àmbits acadèmics socioculturals: CAUSA

En els àmbits pragmàtics: PRÀCTICA

Marca  COOPPEL

Àmbit social:  OaSIS

Referència internacional: UNESCOoppeling


5.- Càlcul mental decisori: Anàlisi factorial de les equacions mentals:

Pes decisori =  Importància (5678) x Prioritat (1234)

f(CRD)= TR@NS ("Qx." x C@LCS x Ci)

Impulsor de Talentia com a procés emocilonal lògic (PEL): f(PEFCD)  impulsors; emocions (PRETA)  i  impulsors lògics (FVRG0) i rendiment N = f(Actitud, Productivitat i Satisfacció)


6.- Conclusió del principi científic de la proposició de la TESIS postulant.- 

- Llenguatge PEL Imagina i lògica CRD

- Els principis de la pràctica d'entrenament lúdic (PEL) del llenguatge de la imaginació i de la lògica de la comprensió del record disponible (CRD).


7.- Metàfora de la salut i de la prevenció.-


Pot ser la talentia com el cor, que amb uns exercicis podem salvar una vida, amb una pràctica podem ajudar al cor a la seva normalitat?  

Ressuscitació 

Definició

Reanimació destinada a restablir les funcions vitals momentàniament abolides com a conseqüència d'una aturada cardíaca.

Pot existir una ressuscitació mental (emocional lògica) davant les aturades o dels bloquejos emocionals en aprendre i adquirir els hàbits d'aprenentatge significatiu i competencial? Podem eliminar l'autoexclusió?

8.- Pluja de noms de la organització:

- Fundació

- Federació

- Agència

- Comissionat 

- Club


Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

76.- FiL Programa Cooppel curs 2025-26 LOGOS PROJECTES SOCIALS- INSTITUT MARTÍ FRANQUÈS.-

Imatge
  C@M.ins LOGOS.- 1.- Categoria: PROJECTE SOCIAL- ESTADA A EMPRESA- APRENENTATGE SERVEI COMUNITARI Per la igualtat i el respecte de totes les persones per una societat democràtica ODS 2030 Famílies i alumnat ESO de Tarragona ciutat. ESBORRANY EN CONSTRUCCIÓ JULIOL 2025 2.- Denominació.-                                          C@M.ins LOGOS Estada a empresa. LOGOS. PROJECTES SOCIALS Cooppel @prenentatges  Martí ins en LOGOS Cooppel: aprendre a recordar i a comprendre pel sentit cooperatiu comunitari. 3.- Conveni a tres parts: INS Martí- LOGOS i dos professorat jubilat impulsors de les Cooppel en l'aprenentatge. FiL.- 4.- Punts del conveni organitzatius com metodològics 1.- Dur a terme l'estada a empresa en LOGOS Projectes Socials de Tarragona. Les hores d'estada a empresa total X, es dividiran per 2 o 1,30 hores per setmana. https://agora.xtec.cat/iesmartifranques/categoria...
Més informació

85.- Projecte @RCS 2025-26 AUDIOVISUAL RECORD COMPRENSIÓ SENSONEURONAL.-

Imatge
Causa Cooppel per la Pau Programa Cooppel institut Antoni de Martí i Franquès de Tarragona  Curs  2025-26 Cooppel, aprenem per aprenentatge servei, per problemes i per projectes                                                            Aprofitar curtes oportunitats ESCAIENÇA Producció audiovisual  ESO.- 1.- Presentació.-  Construir @RCS :  Com construir @lgorítmes del Records des del Cooppel Sensible. Punt clau 2: 2.- Farem un audiovisual com a projecte curricular de com s'apren més i millor en el record i en la comprensió amb la pràctica Cooppel https://cooppelcaminsmartiifranques.blogspot.com/2025/07/129-signat-el-compromis-per-dur-terme.html "4.- Es durà a terme una producció audiovisual de com s'aprèn més i millor amb les pràctiques Cooppel, tot seguint els principis que s'exposen. Projecte CR@Cs curs 2025-26:...
Més informació

75.- Els Clubs COOPPEL.-

Imatge
 Som club de clubs No es tracta de repassos, ni d'esplais, ni de guarderies educatives 1.- Funcionalitat És un club del com aplicar el Disseny Universal dels Aprenentatges (DUA), crear iniciatives a favor dels ODS 2030, un espai d'interpretació dels aprenentatges i un temps d'empoderament cap a l'autonomia personal i interpersonal. Les relacions afectives, la voluntat mental de recordar i comprendre dins de la taxonomia de Bloom. I la participació orientada als jocs de rols d'identitat i d'estratègies. Ens presentem com un Club de clubs i en sentit federatiu. Dur a terme tasques escolars a casa, per arribar a l'autonomia pesonal i sistèmica familiar. Identificar Dianes d'aprenentatge i jugar a blancs estels del record. Organitzar els espais de la llar, la seva decoració funcional com a espai d'aprenentatge i de mediació comunitària. 2.- Formalitat.-  Com apuntar-se? Primer un tast en família. Entrevista a la família i als pares/mares. Segon sol·licit...
Més informació